close
國立雲林科技大學日昨假該校創意工場用地上舉行教育部中部自造基地「雲科大創意工場」揭牌儀式,並與夥伴學校結盟簽訂合作備忘錄。由教育部吳思華部長、技職司王明源副司長與雲林科技大學侯春看校長及夥伴學校共同揭牌,正式啟動中部自造者基地「雲科大創意工場」的使用;當天並舉辦創意工場與成果作品等參觀活動。
表示推動創新製造教育,代表向前進一步,製造自己動手,有更身感透過不給糖就搗蛋動手做科學玩具自造推動而技職教育旨在動手做、好玩、有創意,學習過程不必認真讀書,而是自造玩玩推出創新是最重要的核心,為大學核心基地。有豐富學習來拓展到社區,基地建立更結構關係。教育部期望帶動台灣學子的方向,這也是雲科中部自造基地的主要核心理念幼兒教育課程。
校長侯春看及副校長黃振家、楊能舒與會,設計學院院長李傳房做基地概況簡報,侯校長表示國立雲林科技大萬聖節妝學的自造基地「創意工場」的任務規劃有:結合校內專業科系與師資群提供教學講座與實作課程:規劃由初階至中高階的教學課程,由器具簡介、實做、實驗設計、理論實務研究等內涵,讓跨領域的入門者從「動手做」,逐漸體驗自造者的樂趣。提供場地空間做為推廣創新實作基地:提供中小學、高中職學校申請使用設備空間進行體驗學習與創作,增進實做能力,有助未來性向職業探索或升學科系選擇。辦理寒暑假營隊或工作坊。
昨日國立雲林科技大學自造者基地與國立台中高工、國立台中家商、台中新興國小、國立竹山高中、南投大鞍國小、國立斗六高中、正心高級中學、雲林華山國小、國立嘉義高工、國立嘉義高中、嘉義來吉國小等11所夥伴學校簽訂合作備忘錄,可促進雙方之合作和教育交流,共同推動自造教育。
怪怪屋妝賣店4DDDC080FED06325
表示推動創新製造教育,代表向前進一步,製造自己動手,有更身感透過不給糖就搗蛋動手做科學玩具自造推動而技職教育旨在動手做、好玩、有創意,學習過程不必認真讀書,而是自造玩玩推出創新是最重要的核心,為大學核心基地。有豐富學習來拓展到社區,基地建立更結構關係。教育部期望帶動台灣學子的方向,這也是雲科中部自造基地的主要核心理念幼兒教育課程。
校長侯春看及副校長黃振家、楊能舒與會,設計學院院長李傳房做基地概況簡報,侯校長表示國立雲林科技大萬聖節妝學的自造基地「創意工場」的任務規劃有:結合校內專業科系與師資群提供教學講座與實作課程:規劃由初階至中高階的教學課程,由器具簡介、實做、實驗設計、理論實務研究等內涵,讓跨領域的入門者從「動手做」,逐漸體驗自造者的樂趣。提供場地空間做為推廣創新實作基地:提供中小學、高中職學校申請使用設備空間進行體驗學習與創作,增進實做能力,有助未來性向職業探索或升學科系選擇。辦理寒暑假營隊或工作坊。
昨日國立雲林科技大學自造者基地與國立台中高工、國立台中家商、台中新興國小、國立竹山高中、南投大鞍國小、國立斗六高中、正心高級中學、雲林華山國小、國立嘉義高工、國立嘉義高中、嘉義來吉國小等11所夥伴學校簽訂合作備忘錄,可促進雙方之合作和教育交流,共同推動自造教育。
怪怪屋妝賣店4DDDC080FED06325
文章標籤
全站熱搜
留言列表